Free download PPT

download here

lagu mars waktu SMA nih !!

Mars evolusi

evolusi..mendirikan..

diri bersaudara..

berbudaya berbangsa..

dan bertanah air indonesia..

maju..maju..majuuuu..smandu..

berdikari..berilmu..dan bersahaja..


sekolah biru julukan kita..

sma 2 berkarya..

evolusi..evolusi..

bulatkan tekad diri..

efektif,variatif...

optimis loyal dan unggul..

solider iman dan taqwa..

bangun pendidikan bangsa...


sekolah biru julukan kita..

majulah sma 2...

belajar dari Filosofi dandelion

dandelion kecil

warnanya tidak secantik mawar yang mekar,

dan juga tidak seceria bunga matahari yang bersinar..

satu warna darinya,putih..

simbol dirinya yang terkesan tenang dari luar.

dandelion kecil.

mungkin ia tak  berada di taman-taman indah seperti bunga lain.

dia berbeda,dia bersembunyi di balik ilalang dan di antara rumput liar.

tak seorangpun menghiraukan dirinya..

dandelion kecil.

berdiri tegak diantara rerumputan yang mulai menguning..

sesekali kelopaknya yang berserabut lembut menari diterbangkan angin dengan anggun di dalam buayan lembayung senja..

dandelion kecil.

bergerak setia mengikuti arah angin berhembus..

dandelion kecil yang bebas..

tak satupun mengetahui keberadaannya

tak satupun yang tahu kemana arah kelopak lembut itu..

seolah perginya adalah misteri yang hanya arah angin dan ia lah yang tahu..

dan suatu saat nanti dandelion kecil akan kembali ke tempat itu

tempat dimana dia pernah berada

dia rindu tempat itu..

Lirik lagu

FAR AWAY—crish richardson feat.tyga

[Chris Richardson]
Just to see her (see her)
But she’s far far away
And I’d do anything just to see her face
But she’s far far away
Walk a thousand miles just to see her smile again

[Tyga - verse 1]
Sittin’ on a plane
Reminscing back when I made that mistake
I wish it never ended with a heartbreak
Now your heart broken, tears in ya face
Ask myself why, looking at the sky
If I could turn back I’d make it all right
Praying that you better but its still stormy weather
Don’t wanna let go but the rain wont let up
Now you gone, still thinking bout you everyday
And I know feelings was hurt and you can blame me but
I’m sorry for the games that I played
But now it’s too late
And now she’s…

[Chris Richardson]
Now she’s far far away
And I’d do anything just to see her face
But she’s far far away
Walk a thousand miles just to see her smile again

[Tyga - verse 2]
It’s cold putting up a fight
Arguing back and forth through the night
Regardless what I said and I don’t most of it
You know I really love you, this the realest goin’ get
It take time to realise what you really wanna know
You was ready for it all but your feelings I ignored
I know my fault, I should’ve gave more
Now you’re miles away and I’m miles on tour
Now it’s drums playing, crowd singing

Light changing, wish you was here to witness all that
It starts fading
They say two wrongs don’t make it right
And I was wrong and now it aint right

[Chris Richardson]
Cause she’s far far away
And I’d do anything just to see her face
lyricsalls.blogspot.com
But she’s far far away
Walk a thousand miles just to see her smile again

[Tyga - bridge]
Na na na nah
If I could turn back
If I could make it right
I’d do just that
If I could make it right
I’d do it all tonight
Hold you in my arms, with you I’d spend my life

Na na na nah
If I could turn back
If I could make it right
I’d do just that
I’d do just that
If I could turn back

(Come back here again)

[Chris Richardson]
Cause she’s far far away
And I’d do anything just to see her face
But she’s far far away
Walk a thousand miles just to see her smile again

kata-kata bijak albert einstein.

Ini adalah kumpulan kata kata bijak Albert Einstein yang sangat terkenal di dunia. Kata kata mutiara tokoh yang satu ini bisa menjadi salah satu inspirasi berpikir sekaligus menjadi nasihat bijak bagi anda yang suka dengan karya-karya beliau. Untuk itu mari kita simak bersama-sama beberapa kalimat indah Albert Einstein berikut ini, selamat membaca :

Albert Einstein pernah berkata, "Orang yang tidak pernah membuat kesalahan adalah orang yang tidak pernah mencoba hal baru."

 Albert Einstein mengatakan, "Semua agama, seni, dan ilmu pengetahuan adalah cabang-cabang pada pohon yang sama."

 Albert Einstein pernah bilang, "Setiap orang yang banyak membaca tapi sedikit menggunakan akalnya sendiri akan menjadi orang yang malas berpikir."

 Albert Einstein mengirimkan surat kepada siswa SMA, Barbara Lee Wilson, "Jangan khawatirkan kesulitan-kesulitan dalam Matematika. Saya pastikan bahwa kesulitanku dalam hal Matematika masih lebih sulit daripada kesulitanmu."

 Albert Einstein pernah berkata, "Sedikit sekali orang yang bisa melihat matanya sendiri dan merasakan dengan hatinya sendiri."

Albert Einstein juga mengatakan, "Grafitasi tidak bertanggung jawab terhadap orang yang sedang jatuh cinta."

 Albert Einstein pernah mengungkapkan, "Saya tidak memiliki bakat khusus. Saya hanya selalu penasaran."

Albert Einstein mengatakan, "Saya berpikir dan berpikir terus selama berbulan-bulan dan bertahun-tahun. Hingga 99 kali, kesimpulannya salah. Tapi keseratus kalinya akhirnya benar juga."

Albert Einstein berkata, "Saya terbiasa dalam kebingungan selama berminggu-minggu." Albert Einstein mengungkapkan, "Jika fakta tidak sesuai dengan teori, ubahlah fakta tersebut."

Albert Einstein pernah mengatakan, "Jika kau tidak bisa menjelaskan secara sederhana, kau berarti belum cukup dalam memahaminya."

Albert Einstein berkata, "Imajinasi itu lebih penting dari pengetahuan." Albert Eintein pernah bilang, "Informasi itu bukanlah pengetahuan."

 Albert Einstein mengatakan, "Manusiawi : Melakukan hal yang sama terus menerus dan mengharapkan hasil yang berbeda."

Albert Eintein mengungkapkan, "Orang cerdas memecahkan masalah; sementara orang jenius mencegah masalah."

Albert Einstein pernah berkata, "Belajarlah dari hari kemarin, jalani hari ini, berharaplah untuk hari esok. Yang penting jangan berhenti bertanya."

Albert Einstein mengatakan, "Logika membawamu dari A ke B. Sedang imajinasi akan mengantarmu kemana saja."

 Albert Einstein menulis surat kepada anaknya, Eduard Einstein, "Perbanyaklah jalan-jalan agar sehat, jangan terlalu banyak membaca, simpan saja beberapa buku sampai kau dewasa nanti."

 Pada Februari 1930, Einstein juga pernah menyurati anaknya, Eduard, "Hidup itu ibarat naik sepeda; untuk menjaga keseimbangan, kau harus tetap bergerak."

 Albert pernah mengatakan, "Perdamaian tidak bisa dicapai dengan kekuatan senjata; perdamaian hanya bisa diraih dengan pemahaman."

 Albert Einstein berkata, "Segala ilmu pengetahuan tidak lebih dari kemurnian berpikir setiap hari."

 Kata Kata Einstein paling aneh, "Mengapa tidak ada orang yang memahamiku meski setiap orang menyukaiku?"

Einstein pernah mengomentari ilmu bahasa, "Kata kata ataupun bahasa, baik tertulis ataupun terucap, sepertinya tidak memiliki peran apapun dalam mekanisme berpikir saya."

 Albert Einstein berpesan, "Jangan lakukan hal yang bertentangan dengan kata hati, bahkan meski negara memaksa melakukannya."

 Einstein pernah mengatakan, "Tanpa 'Budaya yang bermoral', manusia tidak akan selamat."

Einstein mengungkapkan contoh teori relativitasnya dengan berkata, "Ketika seorang pria duduk bersama seorang wanita selama satu jam, hal ini seperti satu menit. Tapi coba si pria duduk di atas kompor selama satu menit, pasti hal ini terasa lebih dari satu jam. Itulah relativitas."

 Albert Einstein pernah berkata, "Kebijaksanaan bukanlah hasil dari belajar di sekolah, tapi hasil dari usaha mendapatkannya selama hidup."

 Einstein mengungkapkan, "Filsafat itu kosong jika berdasarkan ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan itu menemukan, dan filsafat itu menafsirkan."

Albert pernah bilang, "Saya percaya tugas utama jiwa adalah membebaskan manusia dari keegoisan.

Sang Jenius Fisika Pembuka Tabir Rahasia Alam Semesta

Albert Einstein : Sang Jenius Fisika

Pembuka Tabir Rahasia Alam Semesta

Tuhan tidak bermain dadu dengan alam ciptaanya dan segala keajaiban ilmu pengetahuan membuktikan kodrat alam ini…

-Albert Einstein (1879-1955)

Albert Einstein dilahirkan di Ulm, Kerajaan Wuettemberg, Prusia Raya (sekarang Jerman) pada tanggal 14 Maret 1879. Beliau terlahir sebagai putra sulung dari pasangan Hermann Einstein dan Pauline Koch. Ayahnya berprofesi sebagai pedagang kasur bulu. Pada tahun 1980 bisnis ayahnya mengalami kegagalan. Keluarga Einstein pindah ke Munich. Di kota ini Hermann dan adiknya mendirikan perusahaan instalasi gas dan air.
Di waktu kecilnya Albert Einstein nampak terbelakang karena kemampuan bicaranya amat terlambat. Wataknya pendiam dan suka bermain seorang diri. Bulan November 1981 lahir adik perempuannya yang diberi nama Maja. Sampai usia tujuh tahun Albert Einstein suka marah dan melempar barang, termasuk kepada adiknya. 
Minat dan kecintaannya pada bidang ilmu fisika muncul pada usia lima tahun. Ketika sedang terbaring lemah karena sakit, ayahnya menghadiahinya sebuah kompas. Albert kecil terpesona oleh keajaiban kompas tersebut, sehingga ia membulatkan tekadnya untuk membuka tabir misteri yang menyelimuti keagungan dan kebesaran alam.
Meskipun pendiam dan tidak suka bermain dengan teman-temannya, Albert Einstein tetap mampu berprestasi di sekolahnya. Raportnya bagus dan ia menjadi juara kelas. Selain bersekolah dan menggeluti sains, kegiatan Albert hanyalah bermain musik dan berduet dengan ibunya memainkan karya-karya Mozart dan Bethoveen.
Albert menghabiskan masa kuliahnya di ETH (Eidgenoessische Technische Hochscule). Pada usia 21 tahun Albert dinyatakan lulus. Setelah lulus, Albert berusaha melamar pekerjaan sebagai asisten dosen, tetapi ditolak. Akhirnya Albert mendapat pekerjaan sementara sebagai guru di SMA. Kemudian dia mendapat pekerjaan di kantor paten di kota Bern. Selama masa itu Albert tetap mengembangkan ilmu fisikanya.
Tahun 1905 adalah tahun penuh prestasi bagi Albert, karena pada tahun ini ia menghasilkan karya-karya yang cemerlang. Berikut adalah karya-karya tersebut:
Maret: paper tentang aplikasi ekipartisi pada peristiwa radiasi, tulisan ini merupakan pengantar hipotesa kuantum cahaya dengan berdasarkan pada statistik Boltzmann. Penjelasan efek fotolistrik pada paper inilah yang memberinya hadiah Nobel pada tahun 1922.
April : desertasi doktoralnya tentang penentuan baru ukuran-ukuran molekul. Einstein memperoleh gelar PhD-nya dari Universitas Zurich.
Mei : papernya tentang gerak Brown.
Juni : Papernya yang tersohor, yaitu tentang teori relativitas khusus, dimuat Annalen der Physik dengan judul Zur Elektrodynamik bewegter Kurper (Elektrodinamika benda bergerak).
September : kelanjutan papernya bulan Juni yang sampai pada kesimpulan rumus termahsyurnya : E = mc2, yaitu bahwa massa sebuah benda (m) adalah ukuran kandungan energinya (E). c adalah laju cahaya di ruang hampa (c >> 300 ribu kilometer per detik). Massa memiliki kesetaraan dengan energi, sebuah fakta yang membuka peluang berkembangnya proyek tenaga nuklir di kemudian hari. Satu gram massa dengan demikian setara dengan energi yang dapat memasok kebutuhan listrik 3000 rumah (berdaya 900 watt) selama setahun penuh, suatu jumlah energi yang luar biasa besarnya.
Tahun 1909, Albert Einstein diangkat sebagai profesor di Universitas Zurich. Tahun 1915, ia menyelesaikan kedua teori relativitasnya. Penghargaan tertinggi atas kerja kerasnya sejak kecil terbayar dengan diraihnya Hadiah Nobel pada tahun 1921 di bidang ilmu fisika. Selain itu Albert juga mengembangkan teori kuantum dan teori medan menyatu.
Pada tahun 1933, Einstein beserta keluarganya pindah ke Amerika Serikat karena khawatir kegiatan ilmiahnya – baik sebagai pengajar ataupun sebagai peneliti – terganggu. Tahun 1941, ia mengucapkan sumpah sebagai warga negara Amerika Serikat. Karena ketenaran dan ketulusannya dalam membantu orang lain yang kesulitan, Albert ditawari menjadi presiden Israel yang kedua. Namun jabatan ini ditolaknya karena ia merasa tidak mempunyai kompetensi di bidang itu. Akhirnya pada tanggal 18 April 1955, Albert Einstein meninggal dunia dengan meninggalkan karya besar yang telah mengubah sejarah dunia.
Meskipun demikian, Albert sempat menangis pilu dalam hati karena karya besarnya – teori relativitas umum dan khusus – digunakan sebagai inspirasi untuk membuat bom atom. Bom inilah yang dijatuhkan di atas kota Hiroshima dan Nagasaki saat Perang Dunia II berlangsung.

contoh surat pengantar

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS JAMBI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

Jln. Raya Jambi- Ma.Bulian Km 12 Mendalo Darat Jambi Telp. 0741583453           

No.                  : ....../J21.1.4.3/PP/2012

Hal                  : Izin Observasi

Lampiran         : -

Kepada            : Yth. Ibu Pembantu  Dekan I  FKIP

                          Universitas Jambi

                          Di

                          T e m p a t

                           Dengan hormat,

                                                               

Guna  memenuhi tugas matakuliah Pengelolaan Laboratorium Fisika mahasiswa peserta kuliah akan mengadakan Observasi ke beberapa  Laboratorium Sekolah. Kiranya ibu dapat memberikan izin melakukan observasi kepada:

         Nama               : ayu reskyka putri

         Tempat            : Laboratorium SMA 1 Kota Jambi

         Tanggal           : 15 – 20 Nopember 2012-11-07

Demikianlah kami sampaikan, atas perkenan ibu diucapkan terima kasih.

                                                                    Jambi, 12 Nopember 2012

                                   Dosen Matakuliah /

                                   Ka Prodi Pendd. Fisika

                                   Drs.M.Hidayat,MPd

                                                                                               NIP.196709231993031003

   

                                               

           

Puisi

Tak sampai

Hidup begitu harga hanya untuk diratapi

Diantara segelintir orang yang menyukaimu,menyayangimu,menyanjungmu.

Terkadang manusia terlalu banyak berharap

Terlalu banyak menaruh harapan kepada orang-orang

Yang mereka percayai bahwa mereka menyayangi mereka

Memikirkan sesuatu yang tak pernah mereka pikirkan

Terkadang memikirkan keadaan mereka

Dengan mengorbankan segala yang kita punya

Memberikan yang terbaik

Mengusahakan apa yang bisa di usahakan

Mengadakan sesuatu yang harusnya tak ada

Semuanya bertolak belakang

Ketika kita menuntut apa yang kita berikan

Apakah akan selalu seperti ini?

Apakah harus kita yang selalu berkorban?

Apakah selalu kita yang mengusahakan?

Apakah selalu kita?

Energi PPT

DASAR-DASAR MIPA.

A. Pendahuluan

Memasuki Abad ke-21, banyak orang bersikap harap-harap cemas. Abad ke-21 yang juga juga dikenal sebagai abad informasi dan era pengetahuan ini, diyakini akan terjadi perubahan secara cepat, terus-menerus, dan penuh ketidakpastian. Dalam situasi ini, SDM tinggi, ialah yang memiliki kecakapan intelektual tinggi dan keterampilan tinggi dalam teknologi komunikasi dan informasi, akan memegang kendali dan berbagai peran kunci dalam kehidupan masyarakat global. Sehubungan dengan era baru ini, lembaga pendidikan dituntut untuk melakukan reformasi diri dalam rangka pembangunan SDM abad ke-21. Lembaga pendidikan harus menyiapkan profil lulusan yang mempunyai kompetensi yang relevan dengan era baru atau era informasi tersebut, yang mempunyai keunggulan komparatif, kompetitif, dan kolaboratif. Untuk maksud inilah sekolah bertaraf internasional (SBI) menjadi urgen keberadaannya. Agar mempunyai kemampuan yang kompetitif di masyarakat global dan meraih sukses, mengenyam pendidikan di SBI adalah salah satu cara yang dapat ditempuh. Menurut Galbreath J. (2001) jenis keterampilan dan teknologi berbasis komputer yang harus diberikan kepada siswa untuk menghadapi abad ke-21, sebagai learning outcome, meliputi. Keterampilan Komunikasi, Inovasi dan Kreativitas, Kerja Kelompok dan berbagi tanggung jawab, Manajemen Informasi, Melek Teknologi Informasi, Visualnetik, Penyelesaian Masalah, dan Pengambilan Keputusan. Sementara menurut Trilling & Hood (1999), ada beberapa keterampilan yang diperlukan di abad-21 atau era pengetahuan, yang tergolong dalam 7C (seven Cs), ialah: Critical thinking-and doing (Bertindak dan berpikir kritis), Creativity (Kreativitas), Collaboration (Bekerja kolaboratif), Cross-cultural Understanding (Pemahaman lintas budaya), Commu-nication (Berkomunikasi), Computing (Menguasai penggunaan komputer), dan Carrer & Learning Self-reliance (Berkarir dan belajar menempa diri). Termasuk dalam Critical thinking-and doing adalah kemampuan pemecahan masalah dan berpikir analitik, serta berpikir kritis (Trilling & Hood, 1999). Anderson et al (2001) menunjuk taraf kemampuan C4, C5, dan C6 dari domain kognitif Bloom (revised), sebagai high order thinking yang juga dituntut dikuasai siswa untuk menjawab kebutuhan dan tantangan global, di samping beberapa aspek kemampuan dari domain lain. Dalam hal ini, kemampuan analitis, kritis, dan kreatif merupakan kemampuan-kemampuan yang dituntut dikuasai oleh siswa di era informasi ini, di samping kemampuan mengingat, memahami, dan mengaplikasi (C1-C3) yang merupakan tuntutan minimal (kurikulum nasional, atau standar nasional pendidikan), atau sering disebut sebagai IKKM (Indikator Kinerja Kunci Minimal).Seperti diketahui, di samping IKKM, SBI dituntut memenuhi IKKT (Indikator Kinerja Kunci Tambahan), ialah berbagai kemampuan yang tergolong sebagai global learning output, seperti yang ditunjukkan oleh Galbreath J. (2001) dan Trilling & Hoood (1999) tersbut.

Untuk mencapai IKKT di samping IKKM tersebut, selain siswa sebagai input, juga diperlukan instrumental input berkualitas, khususnya adalah guru MIPA, yang objek  Pengemb. Strat. Pembelaj. SBI Halaman 2kajian dalam matapelajarannya sangat relevan dengan global learning outcome tersebut. Dalam SBI, untuk matapelajaran MIPA, guru tidak hanya menambahkan aspek bahasa internasional (bahasa inggris) dari matapelajaran bertaraf nasional,. namun lebih dari itu, guru juga harus mengakomodasi objek, teknologi pembelajaran, serta learning outcome yang berkembang dan relevan pada tataran global (Djohar, 2008). Guru pengampu matapelajaran MIPA di SBI, selain meningkatkan kemampuan berbahasa inggris, juga dituntut memahami global learning oucome yang dituntut di dunia internasional, mengakomodasi objek-objek MIPA trend internasional, di samping lokal dan nasional.

Strategi-strategi Belajar

Untuk keberhasilan belajar, disamping dituntut digunakannya model pembelajaran yang relevan, juga perlu adanya penerapan strategi-strategi belajar tertentu dari siswa. Oleh karenanya, di samping strategi pembelajaran, guru juga perlu memikirkan dan memperkenalkan, serta melatihkan strategi-strategi belajar kepada siswa. Dari banyak macam strategi belajar yang diperkenalkan oleh para pakar pendidikan dan pembelajaran,

ada 3 strategi yang dipilih untuk makalah ini, ialah: strategi mengulang, strategi elaborasi dan strategi metakognitif (Novaks, 1990; Arends, 2004).

 1. Strategi Mengulang

Strategi ini cocok untuk mempelajari materi-materi pelajaran berupa prosedur atau langkah-langkah proses tertentu. Strategi ini juga cocok menguasai materi pelajaran yang banyak mengandung istilah-istilah ungkapan-ungkapan yang perlu dihafal.

 2. Strategi Elaborasi

Strategi belajar elaborasi dikembangkan dari teori elaborasi, yang mempreskripsikan cara pengorganisasian materi pelajaran dengan mengikuti urutan umum ke rinci, atau sederhana ke kompleks (inclusive → exclusive) . Urutan umum ke rinci dimulai dengan menampilkan epitome (kerangka isi materi yang dipelajari), kemudian menjabarkan bagian–bagian yang ada dalam epitome ini secara lebih rinci atau mendetil. Strategi ini cocok untuk materi-materi yang padat atau banyak mengandung konsep atau materi-materi prerequisite. Berikut disampaikan skema komponen dan langkah elaborasi.

3. Strategi metakognitif (concept mapping)

Strategi belajar metakognitif, pada prinsipnya strategi belajar yang mampu membangun belajar bermakna pada masing-masing siswa. Siswa dilatih berpikir alternatif dan reflektif mengenai apa yang telah diperoleh dan yang masih harus dipelajari (dikoreksi). Concept mapping merupakan salah satu bentuk strategi metakognitif (Novaks, 1990). Secara sederhana, langkah-langkah concept mapping adalah:

a. Menentukan (menemukan) konsep-konsep atau istilah yang penting dari suatu materi pelajaran atau bacaan

b. Menuliskan konsep-konsep itu di atas potongan-potongan kertas atau dalam text boxes dari MS Word.

c. Menyusun konsep-konsep dalam potongan kertas atau text box itu, membentuk semacam struktur atau peta. Penyusunan ini didasarkan kriteria ingklusivitas,ialah konsep yang paling umum di puncak atau di awal, konsep-konsep yang berada pada tingkatan abstraksi yang sama diletakkan sejajar satu sama lain, konsep yang lebih khusus di bawah konsep yang lebih umum. Contoh konsep, kalau ada, diletakkan di paling belakang dari struktur.

d. Menghubungkan konsep-konsep itu dengan kata penghubung tertentu untuk membentuk proposisi.